学生描写小学的作文800字

【精选】学生描写小学的作文800字合集6篇

在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的学生描写小学的作文800字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

学生描写小学的作文800字 篇1

星期天，太阳把光辉洒向了大地，让人感到暖洋洋的。妈妈见天气这么好，便决定带小星点去逛商场。小星点听到后，高兴得一蹦三尺高。小星点牵着妈妈的手，唱着欢乐的歌和妈妈一起来到了天桥边。在天桥脚边的大树下，小星点忽然发现一个乞丐。

小星点停下了脚步，仔细地端详起来。只见那个乞丐头发乱蓬蓬的，浑身上下布满了灰尘，脸也成了一个大花脸；这么冷的天，寒风刺骨，他却只穿着了一件单薄的破衬衫；他的脚和手被冻得通红，一双水灵灵的大眼睛正求助似的望着星点。小星点一下子觉得世界不再这么美好了，小鸟不再唱歌，温暖的太阳光似乎也暗淡下来，小星点越看越伤心，他那双戴着手套的小手在小小的口袋里摸来摸去，终于摸到了一枚硬币。小星点开心极了，急忙用手捧着那一枚微不足道的硬币，正准备把硬币放进乞丐的碗里时，妈妈一把拽住小星点，边拉着他往前走边小声地训斥道：“你在这儿干什么，快走，不要管他。”

小星点不解地问：“妈妈，不是说要帮助别人，做一个善良的乖孩子吗？”

“他可能是来骗钱的，是个坏人。”

小星点回头一看，又一阵刺骨的寒风迎面袭来，那个可怜的小乞丐正卷缩在大树底下，冷得直发拌。小星点看的心都快碎了，他挣脱妈妈的手，站在妈妈的面前，叉着腰，理直气壮地说：“就算他是个坏人，我也要帮助他，何况他还是个小哥哥呢！”

“可……”

“妈妈，不要再说了，你看他又冷又饿，我们可以给他买点东西吃呀，对不对？”

这一次妈妈没有犹豫，因为她看见了小星点的眼睛里，正盛开着一朵花—一朵纯洁的、爱的玫瑰花。妈妈走到面包店里，买了一个大大的冒着热气的面包，递给小星点。小星点捧着面包，小心翼翼的伸到小乞丐面前，喃喃地说：“小哥哥，你吃，吃完就不冷了，不饿了……”

小乞丐抬起头，伸手接过大面包，眼睛里闪动着一阵阵的银波。小星点看着小乞丐狼吞虎咽地吃着面包，心里仿佛觉得，世界又变得美好了。星点开心极了，因为刚才那位小乞丐对他说了一声：“谢谢你！”

妈妈和星点又继续逛商场，小星点觉得今天的太阳格外温暖，小鸟唱得格外动听，心情格外美好……

直到回到家，小星点还在想：不以爱小而不为，只要有人需要帮助，我们不应舍弃帮助和自己的爱心。

本文通过描写“小星点”帮助一个小乞丐的故事弘扬“不以爱小而不为”的主题，最大亮点是通过景物描写衬托人物的心情。

学生描写小学的作文800字 篇2

暑假里的一天，我们去看了上海20xx世博会，那里可精彩了。我给你说说吧！

我们先准备好了东西，出发了。我们先乘张川线在换乘了一部周南线。进入世博园区内一座座雄伟壮观的场馆当我们想进入中国馆时，旁边的志愿者提醒我们，要用预约券才行，可惜我们来的太晚，进不到中国馆里去了。

后来，我们又去了卡塔尔馆，里面第一个是敲章区，然后走上楼梯，走到一个展区。那里的灯是蓝色的，里面有捕鱼的渔网；船上的船舵。下面一个区域，是一个棚。里面有两个人，一男一女来演绎他们每天的生活。下面一个是一个人在表演如何造出石膏板。我们顺着人流走到了下面。下面有一个彩绘，我做了，因为上面写着仅限女士。我了解到，这展馆的主题是“现今的雄心和未来的期望”。他们的国家馆日是10月20日。

我们吃好饭后，又去了远大馆、信息通信馆、意大利馆等。

我们先去了远大馆，那里有体验地震区和不体验地震区。我们选择了不体验地震区，我们走进去先是放了一段视屏，然后我们又到了一个个展区参观。他们的主题是寻找70亿人的方向。

这次世博会尽管我们乘车乘的吐了，但是我会把这次的旅行作为最美好的回忆

第10篇：改变世界一点点你也可以

各位居民、朋友们大家好：

我们都住在这个楼房相处的很好，有事大家办，有活大家干，相互照应，已经形成了一个和谐友好的'大家庭，但是我们还有不足之处，比如对环境不太爱护，乱扔垃圾、废品、杂物，有的人从南北窗户往外扔酒瓶子、葱皮、西瓜皮、塑料等各种杂物，还有人往灰道里硬影大的杂物，使灰道堵塞，如（纸壳、破衣服等杂物），同时还有的居民往便池里倒不该倒的东西，如：塑料袋、碎玻璃、破布、线头等不应该倒的杂物废品，使下水道严重堵塞，为此希望大家今后自觉的共同保持楼房前后左右的环境，保持下水道、灰道畅阻！

谢谢大家！

投稿人：刘少文监督人：刘影发表人：沙鸥

20xx年8月30日

希望大家采纳：

但是我们还有不足之处，比如对环境不太爱护，乱扔垃圾、废品、杂物，有的人从南北窗户往外扔酒瓶子、葱皮、西瓜皮、塑料等各种杂物，还有人往灰道里硬影大的杂物，使灰道堵塞，如（纸壳、破衣服等杂物），同时还有的居民往便池里倒不该倒的东西，如：塑料袋、碎玻璃、破布、线头等不应该倒的杂物废品，使下水道严重堵塞，为此希望大家今后自觉的共同保持楼房前后左右的环境，保持下水道、灰道畅通无阻！

学生描写小学的作文800字 篇3

驾祥云门接福；蛇吐瑞气户迎春，关于过年的作文：开心过大年。告别了龙年，我们又迎来了蛇年。时间飞逝之快，今年的春节已经到来。在过年的这几天里，我都是开心快乐的度过，因为春节毕竟也是我们中国人的节日。既然是我们国家的节日，当然也少不了以下几大实事要做：

一、除夕之夜逛花市

除夕与往年不同，今年的除夕在二十九，所以我们会感到春节特别的快。在我们当地，这天最缺少不可的就是逛花市，买年花了，于是到了晚上，我们全家便到了广场，来选购几盆心仪、寓意很好的年华。虽然一到这儿已是人山人海，交通也开始阻塞起来，而这种情景则更能反应我们对于春节的喜爱之情。最终，我们选了几盆蝴蝶兰，而在这时，我们也碰见来这里采访的记者正在问一位买年花的市民：你买的年花有什么寓意呢？该市民回答：吉祥啊！如意啊！我想也是，实际上每盆花都很好，都有好的寓意，只不过“萝卜白菜各有所爱”。

二、除夕之夜看春晚

今年的中央春晚可谓是精心力作啊，瞧那舞台，由几百块方格组成，方块与方块之间可以上下移动，为舞台的场面增加了几分新鲜的感受。无论是舞台的优美还是演员的表演，都博得了台下观众的热烈鼓掌，赢得了电视前面正在观看的群众的热烈好评啊。其中我最喜欢的是由席琳·迪翁（CelineDion）演唱的“我心永恒”，我非常喜欢听这首歌，无论是他的旋律还是他的歌词，都非常的优美，加上荧屏背景的衬托，更使得人景歌旋四种相结合，使得这首歌更完美展现出来，一听到这首歌也使我联想起《泰坦尼克号》这部悲情的爱情美剧，啊！那感觉真是又说不出的话啊……

三、大年初一祭拜先祖，祈求平安

大年一早，我们全家就起来祭拜我们的老祖宗，祈求来年风平雨顺以及寄托对他们逝去的哀思及来年的平安，吸取老一辈人成功的经验，学会“取其精华，去其糟粕”，来打创造我们美好的每天，走好我们今后的每一步并默读自己来年的梦想，祈求祖宗的保佑，20xx，蛇年大吉，加油哦！

四、大年初二、初三大拜年

本地都说：“初二是会娘家的日子，初中作文大全《关于过年的作文：开心过大年》。”于是初二的一大早，我们全家都来到了外婆家中，看着家中那琳琅满目的彩灯和沁人心脾的花香，使我感受到家乡浓烈的过年味啊。拜年，既可以拿到红包，又可以和家人共享一年来的心得体会，实在是两全其美啊！

“心想事成红运开，人和家顺福星照”，恒联是“四季平安”，这福春联就是20xx年我家的春联，这副春联寓意非常的丰富，代表每个人在心想上能事事成功，家人与家庭能够和顺，为此我也将这幅寓意祥和的春联献给大家，祝福大家新的一年：“蛇年行大运，心想事就成。”

学生描写小学的作文800字 篇4

教学要求：

1、读懂例文《“书大夫”》(扩写)，领会扩写文章的意义、要求、方法、步骤，

2、读懂提供的扩写材料《风雨中》，领会它所要表达的中心，明确应当着力扩写的部分。

教学过程：

1、谈话导入，激发学习愿望。同学们觉得写作文难在哪里?(写不长，达不到老师规定的字数等)

2、这堂课我们先来共同探讨如何把文章写具体。先听教师读一段文字：

小明十分调皮。有一天中午自习的时候，教师布置大家看《新人文读本》，并安排了班级干部值日。可是，教师前脚刚走，小明就在同座的男同学头上扎了一根小辫子。前天上课的时候，他居然和同学打赌吃巧克力豆。老师转身在黑板上写字，他就乘机往嘴里丢一颗，结果一课吃了十颗巧克力豆。昨天课间休息的时候，他把吹满气的气球悄悄地放在同座的凳子上。同座一屁股坐下来，只听“啪”的一声响，同座吓得跳起来，他却拍着手笑。

这段文字为什么这样生动呢?是因为用事实说话。(板书：用事实说话)

3、教师进一步引导：前几年有一首流行歌曲叫《小芳》，是这样唱的：“村里有个姑娘叫小芳，长得美丽又好看。”到底美在哪里呢?这就要有具体的形象。所以歌中唱道：“一双美丽的大眼睛，辫子粗又长。”通过大眼睛和粗长的辫子给人留下了深刻的印象。

再让学生比较：

A、冯巩对观众很热情。

B、冯巩对观众很热情，他一走上舞台，就快步走向观众，一边挥手一边笑容满面地在大声喊着：“朋友们，想死你们了!”

比较后小结：前一句很空洞，后一句通过他的语言、动作、表情等描绘出他的形象，就能留给我们深刻的印象，

因此，要把文章写具体，还要用形象表达。(板书：用形象表达)

4、指导学生练习用事实说话，用形象表达。

①把“这本书破得很厉害”这句话写具体。教师拿出一本破书，边让学生看，边指导学生用事实说话。(如讲清楚封面、书页等破损的事实。)

②大成精心修补这本书。(引导学生想象大成都做了些什么。)

③天下起了大雨。[要求学生填句子：天空()，雨点打在窗玻璃上()，地上一会儿就()。

④小刚等着爸爸来接他，心里非常着急。

⑤教师冒雨送小刚回家。

⑥爸爸刚要出门给小刚送雨衣，看到教师送小刚回来了，十分感激。

5、出示本课学习任务：扩写。(板书：扩写)

①读例文，比较例文把扩写材料中的哪些句子写具体了，哪些句子没有扩写。提出问题：为什么没把“我到他家去玩”写具体呢?

讨论后板书：扩重点。

②讨论：如何找重点?分析例文的材料主要是为了赞颂谁?再根据中心找重点。(板书：找重点)

6、找《风雨中》一文的重点：

风雨中

一天下午放学后，突然下起了大雨。

天色暗了下来，左腿残疾的苗小刚等着爸爸来接他，心里非常着急。刘老师看见了，冒雨把他送回家去。

苗小刚的爸爸、妈妈送一位邻居到时医院看病刚回来，一看见儿子被刘老师送回来了，非常感激。

读后讨论：这篇材料主要是为了赞扬谁?(刘老师)扩写重点是什么?(刘老师冒雨送学生回家。)

7、学生完成扩写《风雨中》的练习。

学生描写小学的作文800字 篇5

封存在时间囊中，待千年后开启，刹那芳华，流光也不能将之抛下。――题记

林清玄说过：“把去年的月光温到今年才下酒，这是风趣，也是性灵，其中是有几分天赋的。”既如此，还有什么不是如酒一般，越醇越香，永留世间的呢！

将友谊的温馨用一个精致的琉璃盒子盛装，等到青春过尽，垂垂老矣的时候，掀开盒盖，扑面一股热流，足以使我们老怀堪慰，友谊伴天老；将鲜亮的花儿用一本书小心封存，等到岁月飞逝，感慨过去之时，翻开书，袭风卷来一阵芬芳，让我们寻找到过去难以忘怀的记忆，花香存年华；将大海的声音灌进贝壳之中，等到怀念过去曾见过的山山水水，忆起年少的海边拾贝之时，侧耳倾听，依稀听见那一首蔚蓝而清凉的曲子，贝音驻夏风。四时流转，我们常盼望着身边之物陪伴久一些，再久一些。我们是这样想的，也是这样做的。

我不喜欢拍照，但妈妈曾告诉过我：时光匆匆，我们无法挽留过去，唯一可以的，只有用这单一的方法留住那曾经的香甜。有时虽是惊鸿一瞥，却是一种温存犹昔。

就如我曾经的一位朋友，小时候曾有山盟海誓，说过我们的友谊会到海枯石烂。但是，谁知道？海其实很容易枯，石原来很容易烂，雨很可能不再来，沧海，不会再成桑田。是的，如大多数人一样，我们因分居两地，不再联系了。我们未及珍惜就转瞬即逝的时光，真的不会复返。再见，便是熟悉的陌生人了。但，今天，明天，或是几年之后，我都可以翻开相册，回望我们过去留下的珍宝。虽失望过，惋惜过，悲伤过，但我还是庆幸保留了这份友谊。也许，它会如酒一般，越存越醇。

在去年，我望着爷爷奶奶决然回乡的背影，心如同被掏空了一般。五年间的快乐与热闹，宛如昨日，如今，却已不复存在了。时光是刹那的，短暂的，那些爱与温暖总是分外匆匆。回到家中，蓦然发现，原来他们竟什么也没留下，再忆起，又不知是何时了。满目悲凉。过去的一切，静寂流逝，永不复返，像是画在沙地上的画，被风吹走，日渐模糊，最后化成白茫茫的一片，无法分辨……

回望过去，那些张扬轻掷的事物，那些肆意胡闹的日子，那些嬉笑哀愁的人，该用什么才能留住它们……无论如何，我都希望将它们留得久一些，再久一些。

留香，留香，比花香更芬芳的，是经时间沉淀下来的记忆之香。像一条大河，多年后，我们在河畔边，蓦然想起已乘舟远去的一切，心中，却流淌着跨越了河光的温暖。

人生路上，切莫忘了给自己留一份记忆之香。

学生描写小学的作文800字 篇6

雷雨隆隆过后，操场上总能见到她那微驼的背影；广州特有的回南天过后，楼道里总能见到她那双泛黄而粗糙的大手；放学过后，教室里总能见到她那标志似的浅绿制服。在需要她的时候，在那毫不引人注目的角落，她总是默默地，一遍又一遍地，重复着那枯燥而艰辛的劳动，像猫一样，不出一点声响，以免影响那些正在上课的学生们。这，就是我们学校里的那位老清洁工。

春回大地，万物复苏，水汽蒸腾，盘附回旋。广州特有的回南天的湿气飘浮在楼梯上，走道里形成一个又一个的水坑，光亮照人，平滑如镜。

清晨，太阳底下的雾气正密，随手微微一挥，手上都能沾一点而水珠。我早早地来到学校，却发现酒后于此的她。双手抓着拖把，她的嘴中不住地重复着“小心地滑”的言语。她的双手有力地向前推动着，像赶犯人似的，把水坑们打散，推下楼梯。每少一个水坑，她那紧皱的眉头就松开一分，同时微呼出口气，便继续拖下去。绿色的制服被微风吹起来一角，紧贴在那已完成六十度的腰背上。她无暇顾及自己被风吹乱的发，而只想着须尽快把地拖干，让学生能安全上下楼。

我的心中起了些许敬佩。

忽地，背后蹦出几个顽皮的学生。他们一跳一跳地走着，连上楼也要跳级。水花在他们的脚下溅起，飞到她干瘦的脸上，落在别处的地上。跳着跳着，地上逐渐形成了另一些水坑。一个接一个地，地上的水坑越来越大，越来越多。她的眉头又锁住了，额头上的褶皱更多出几根。望了望那些蹦跳的学生们，她便又埋头苦干了。她心中的宽容让她止住了即将出口的责备。在水花飞溅的声音中，我听见她自言自语：“学生嘛，还小。”

于是，她又干起来。只是这一回，她更加敏捷与快速。只见她头上终于掉下几滴大汗珠来，头上、身上、衣服上、手上、脚上，都布满了细密的汗。雾水和汗水，以及那被学生踏得飞起的水花混在一处，一起往下落，形成一个个新的水坑。她只拿出一张破洞的毛巾在脸上胡乱地擦了擦，就又投入到她的苦力工作中去。在双手的飞速摆动中，她已不知道拖干了多少个由汗形成的“汗坑”。

蓦地，我看到厚厚的云层中透出一点温暖的阳光。

雾气渐渐散了。待到第一节课结束的时候，我仍依稀能看见她的背影，那坚强、挺拔的背影。我走出课室，截住了她，想要问她，为什么如此的尽职尽责，作为一个在人们眼中都十分低下的环卫工人。

她只朝我淡然一笑，露出两颗洁白的牙齿，更显出脸颊上的无数波浪。

看着这抹微笑，我恍然大悟。职业无分贵贱，人生来平等。人人都有奉献自我，尽忠敬业的权利，不论是高高在上的达官显贵，还是在人们看来低下卑微的环卫工人。恍惚间，我看到她的身上射出几道柔和的金光。

每个人都能找到属于自己的伟大。